El largo viaje de ser docente
CARTA AL MAESTRO/A QUE EMPIEZA.-
En primer lugar quiero decir que hoy, como siempre, vale la pena ser maestro, dicho esto también considero que esta profesión debería tener mayor reconocimiento a todos los niveles. Si se quiere cambiar o mejorar la educación de un país, entre otras cosas, habrá que formar buenos profesores con los mejores formadores y recursos.
Senderismo en la Escuela. 3 Unidades de Aprendizaje.
El documento que se presenta es una traducción y adaptación de una publicación que en su día cayo en nuestras manos, publicado por la revista francesa EPS sobre la “randonée” pedestre en la escuela.
En el curso 2007-2008, el grupo de trabajo que denominamos “Pintacoda”,adscrito al CPR de Sabiñánigo, compuesto por Flora Jubilla, Francisco Balduque, Beatriz Gómez, Helena Herrera, Nuria Mateo, Ibón Gállego, José Luis Capilla y Alfredo Larraz (coordinador), estimó que valía […]
Nuevo libro: LA EDUCACIÓN FÍSICA EN LA ESCUELA.
El pasado mes de enero de 2024, salió publicado el libro que presento. Se trata de una publicación traducida del francés y adaptada a la realidad española.
La educación física en la escuela. Guía práctica para docentes de eduación infantil y primaria
-Situaciones de aprendizaje-
Autores: Éric Favriou, B. Alfredo Larraz, Bernard Ollier, Dominique Pichot, Jean-Pierre […]
Entrevista en Elksport
https://elksport.com/blog/entrevista-alfredo-larraz-urgeles
EL CURRICULO LOMLOE DE EDUCACION FISICA PARA PRIMARIA. ¿El envoltorio o el caramelo?
1. Sobre el nuevo currículo LOMLOE (2022) de EF para Primaria (MEFP)
Cuando conocí el borrador de lo que se iba a publicar me llevé una gran decepción. Tenía en mis manos un documento que rompía con lo anterior. Cuando leí tantas connotaciones desde la EF (higiene, salud física, mental y social, alimentación saludable, manifestaciones culturales, control emocional, corporalidad, actitudes sostenibles, vida activa, proyectos, montajes, etc..): sentí que a esta materia […]
2023. Educación Física en la Escuela Primaria.
1. ¿Qué papel juega o puede jugar la EF en la escuela primaria hoy?
La EF forma parte del conjunto de asignaturas que configuran el currículo de la LOMLOE (2022) de Educación Primaria. El citado currículo establece asignaturas troncales (Ciencias de la Naturaleza, Ciencias Sociales, Lengua Castellana y Literatura, Matemáticas, Primera Lengua Extranjera) y asignaturas que permiten una mayor autonomía a la hora de fijar horarios y contenidos, denominadas «específicas», entre las que se encuentra la EF.
El Atletismo en la escuela
Las actividades atléticas siempre han formado parte de mis programaciones de aula en los diferentes cursos de primaria. El abanico de situaciones que posibilitan son bastante amplias y diversas.
Es frecuente encontrar unidades de atletismo en las programaciones de EF. No en vano se trata de una actividad […]
Carreras de velocidad. Situaciones de aprendizaje
Dispositivos
Se trata de reflejar a través de estos gráficos la disposición de los materiales, la forma de utilizar el espacio, la ubicación de los alumnos en cada rol
Temas de estudio y ejes de progreso en carrera de velocidad
Los temas de estudio considerados en las carreras de velocidad se refieren a: salir rápido, correr en línea recta y acabar rápido. En el cuadro siguiente vemos los […]
Carrera de obstáculos. Situaciones de aprendizaje
Esta actividad forma parte de la familia de correr y no de la de saltar (utilizar el verbo «franquear» y no «saltar»).
Los elementos esenciales para mejorar el rendimiento en «la carrera pasando por encima de obstáculos» son:
Salir rápido (estar atento) – véase «Correr rápido».
Mantener la velocidad de carrera «franqueando» los obstáculos (sin salto)
Mantener la velocidad hasta la meta.
Dispositivos
Se trata de reflejar a través de estos gráficos la disposición de los […]